CD "INSIGHTS" kaufen im Celestine ShopINSIGHTS  MUSIC
Inspiriert durch Die Prophezeiungen von Celestine

Aus dem Kapitel
"Grundlagen einer klugen
und gesunden Zivilisation"
des Buches "Spielend zum Ziel - Das Realisieren von Träumen"

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Die Bedeutung von Musik

Ist das wichtig? Für die meisten natürlich nicht, aber es ist sehr interessant, wenn man sich diesem Thema genauer widmet. Das Wort Musik hat eine Verwandtschaft mit dem Wort Muse. Musik hatte in früheren Hochkulturen eine sehr große Bedeutung. Warum das so war, liegt in der besonderen Wirkung von Musik und was sie ursprünglich einmal bezweckte.

Musik im ursprünglichen Sinn ist eine zusammenfassende Lehre der Spiritualität sowie der Ausgangspunkt aller heute bekannten Naturwissenschaften.

Musik ist die Lehre der Frequenzen bzw. Schwingungen, mit denen wir jeden Tag zu tun haben, auch wenn wir diese nicht bewusst wahrnehmen. Auch wenn sie es oft nur theoretisch wahrnehmen und verwenden, so wissen Naturwissenschaftler und Philosophen sehr gut, dass alles schwingt. Ja, so ist es: „ALLES SCHWINGT“. Wir betrachten mit unseren Augen zum Beispiel einen Tisch und stellen fest: „der schwingt jetzt aber nun wirklich nicht“. Musik behauptet: „aber natürlich, der Tisch schwingt, und zwar in jedem seiner Bestandteile!“. Im Prinzip ist das einfach zu erklären; vor allem aus der Sicht eines Physikers: Der Tisch ist eine Zusammensetzung aus sehr vielen Elementen, den Molekülen, diese wiederum bestehen aus Atomen und diese wiederum bestehen aus bis zu drei verschiedenen Teilchen, die man Neutronen, Protonen und Elektronen nennt. Aus welchem Stoff diese Teilchen bestehen ist vielen Wissenschaftlern noch nicht ganz klar. Sie nennen sie Quarks, was soviel wie „hypothetisches Elementarteilchen“ bedeutet. Ich werde das an dieser Stelle nicht weiter erläutern, da es für unser Thema nicht wichtig ist. Diese Teilchen, die Neutronen, Protonen und Elektronen, sind die Bestandteile jeglicher Materie. Also auch zum Beispiel von Wasser, Flugzeuge, Weißwürste, Luft und die Körper von Lebewesen sowie Planeten.

Als ich das zum ersten Mal hörte - ich glaube ich war 7 oder 8 - habe ich das nicht verstanden und mich selbst für dumm erklärt. Da Wissenschaft nur Wissen schafft und leider keine Erkenntnisse, habe ich mich anderweitig auf die Suche gemacht und bin nach vielen Jahren dann fündig geworden. Der Schlüssel, um das zu verstehen, liegt - wie so oft - ganz woanders, nämlich in den Schwingungen, der Materie (die ja aus Atomen besteht und diese wiederum aus ... ).

Was hat das mit Musik zu tun? Antwort: Musik ist die Lehre der Schwingungen und der geistigen Kraft, die sie erzeugt und aufrechterhält.

Die Mutter Musik

Es war einmal ... - Scherz beiseite! - In sehr alten westlichen Kulturen gab es zwei etablierte Lehren, die über allen anderen Wissensgebieten standen. Dies waren „Gymnastik“ und „Musik“. Gymnastik war die Lehre des menschlichen Körpers und Musik war die Lehre des Spirituellen, also eine Art Geisteswissenschaft. Daraus leiteten sich im Laufe der Zeit viele Wissenschaften ab, die den ursprünglichen Gedanken aufgriffen, sich jedoch im Laufe vieler Jahrhunderte verselbständigten und in der permanenten Weiterentwicklung und stetigem Abweichen vom Ursprung sogar teilweise widersprachen.

Die Resultate können wir heute sehr deutlich sehen:

  • Viel Medizin statt natürlicher Gesundheit.

  • Psychiatrie ohne nennenswerte Erfolge, da die Existenz der Seele als das eigentliche Individuum bestritten wird.

  • Materialismus, der geistige Freiheit vergessen hat und somit wütende Globalisierungsgegner schafft.

  • Die Suche nach dem „Ich“ im Gehirn.

  • Vermarktung von Kunst durch profitorientierte Institutionen.

  • Flächendeckende Unterdrückung von Kindern in der gesamten so genannten zivilisierten Welt (die sich allein dadurch schon recht unzivilisiert verhält).

  • Physik, Chemie und Biologie als Waffe für die Bedrohung in heiligen Kriegen und Kreuzzügen.

  • Stress und dessen gesundheitliche Folgen in unseren Breitengraden; gerade für diejenige, die bereit sind Verantwortung zu übernehmen.

  • usw.

Betrachten wir lieber wieder den ursprünglichen Gedanken und bringen es noch einmal auf den Punkt: Musik ist der Inbegriff der spirituellen Welt, aus der alle Geistes- und Naturwissenschaften entstanden sind. Das macht für viele zunächst wenig Sinn. Wenn man sich aber die Kraft eines einzigen Atoms betrachtet, das nur mit viel Aufwand zu knacken ist (Atombombe), liegt die Vermutung recht nahe, dass es sich hierbei um eine feste, nicht teilbare Sache handeln soll, was wahrscheinlich zum gut gemeinten Plan der göttlichen Schöpfung (oder wer auch immer das war) gehörte. Atome schwingen - und zwar unaufhörlich; das macht deren Zusammenhalt aus. Nichts anderes schwingt derart stabil. Nebenbei erwähnt, schwingen diese Teile ewig, d.h. es konnte niemals festgestellt werden, dass eines dieser Dinger (und es gibt verdammt viele davon) jemals freiwillig aufhörte zu schwingen. Wenn diese Teilchen also immer in Bewegung sind, und alles was wir sehen, hören und fühlen können aus diesen Teilchen besteht, dann ist die Aussage: „Alles schwingt“ definitiv richtig und hiermit methodisch bewiesen.

Na ja, jetzt haben wir aber immer noch nicht den Zusammenhang von Musik und dessen angeblicher Mutterschaft von Spiritualität und den Naturwissenschaften geklärt.

Akustik und Farben (hörbare und sichtbare Töne)

Tun wir es also jetzt, indem wir folgendes behaupten: Alles was wir wahrnehmen sind Schwingungen. Diese nehmen wir bewusst überwiegend mit unseren Sinnesorganen wahr, die diese Schwingungen je nach Geisteszustand empfindlicher (schärfer) erkennen und an unser Nervensystem weiterleiten. Diese Schwingungen setzen sich aus den Grundbewegungen von Atomen und den aus ihnen gebildeten Molekülen zusammen. So entstehen aus Basisschwingungen und den elementaren Verbindungen weitere neue Schwingungen wie zum Beispiel Farben und Töne. Diese schwingen entweder im selben Rhythmus und werden dann als ästhetisch oder angenehm empfunden (Harmonie) oder haben eine unrhythmische Schwingung, die unsere Sinne reizt. Wenn wir es dann genau nehmen, sind Farben das gleiche wie Töne, nur nehmen wir Farben mit den Augen und Töne mit den Ohren wahr. Das liegt daran, dass Farben eine höhere Frequenz haben als Töne (und nur dadurch unterscheiden sie sich) und dafür eben unsere Augen als ideales biologisches Erfassungsinstrument gebaut wurden. Es gibt sehr viel über dieses Thema zu wissen, da es vieles erklärt, was auf diesem Planeten so los ist. Das Thema ist leider sehr komplex - obwohl die Logik völlig einfach ist. Wenn man in den Grundschulen dies ausgiebig lehren würde, dann hätten wir ein sehr viel besseres Verständnis über die Welt und wie wir darin besser überleben könnten.

„Hörbare“ Musik stimuliert

Wir alle können sehr deutlich wahrnehmen, dass Musik etwas mit Stimmungen, also Emotionen zu tun hat. Eine Stimmung ist eine feste Ausrichtung einer Frequenzhöhe. Deshalb nennt man es auch „das Stimmen eines Musikinstrumentes“. Es bekommt also eine Stimmung. Musik ist in der Lage einer Situation eine verstärkte Bedeutung zu verleihen, ja sogar die emotionale Reaktion darauf völlig zu verändern. Es ist daher angebracht sich dieses Phänomen zu Nutze zu machen, in dem man herausfindet, welche Art von Musik für einen selbst die beste Wirkung erzielt. Sicher ist es manchmal notwendig auf Musik ganz zu verzichten, aber nur dann wenn Sie stören würde, zum Beispiel wenn sie mit anderen akustisch wertvollen Informationen kollidiert. Ansonsten gilt die Devise: Wenn es hilft, dann organisieren wir uns ein wenig Musik, damit die Sache besser von der Hand geht und wir uns besser fühlen. Dieses „sich besser fühlen“ kommt daher, dass Musik eine Brücke bzw. Harmonie zwischen unseren Emotionen und unserer Umgebung schafft. Bevorzugen sie „einfache“ aber harmonische Musik, wenn es andere Tätigkeiten begleiten soll und nur dann „schwere“ oder komplizierte Musik, wenn Sie sich voll darauf konzentrieren können. Dann ist Musik die beste Therapie und ersetzt teure und meist überforderte Psychologen sowie sämtliche Medikamente für seelische Ausgeglichenheit.

Fazit

Das letzte Kapitel müssen Sie jetzt nicht unbedingt gelesen haben, um Ihre Ziele zu erreichen, es sollte jedoch zum Nachdenken anregen, dem ein besseres Verstehen des Lebens und der lebensbestimmenden Weltbilder sowie der allgegenwärtigen äußeren Einflüsse folgen soll.

Grundsätzlich sollten wir jedoch beachten, dass wir nur ein Stück Glück für uns erreichen können, wenn wir es anderen auch zukommen lassen. Die meisten Menschen, die ich kenne, die sichtbar erfolgreich und glücklich sind, haben das dem Umstand zu verdanken, dass sie sich stark sozial verhalten und mindestens ihr direktes Umfeld verantwortungsbewusst in Teile ihrer Aktivitäten einbeziehen. Mein Lieblingsspruch, den ich bei meinen Coachings gerne verwende:

„Wenn Du Dich veränderst,
dann veränderst Du die ganze Welt;
wer die Menschen achtet,
der wird von uns respektiert“

 

Ich möchte nicht behaupten, dass das leichte Kost ist, jedoch ist es ganz sicher sehr viel wichtiger als zu erfahren wer gerade wen in die Luft gejagt hat.

 
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Definitionen aus obigem Text:


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Muse [gr.-lat.]: eine der [neun] griechische Göttinnen der Künste.
 

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Philosophie [gr.-lat.; "Weisheitsliebe"]: 1. forschendes Fragen u. Streben nach Erkenntnis des letzten Sinnes, der Ursprünge des Denkens u. Seins, der Stellung des Menschen im Universum, des Zusammenhanges der Dinge in der Welt. 2. (ohne Plural) Wissenschaft
 von den verschiedenen philosophischen Systemen, Denkgebäuden.
 

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Molekül [lat.-fr.]: ein Verbund  von mehreren Atomen; kleinste Einheit einer chemischen Verbindung, die noch die charakteristischen Eigenschaften dieser Verbindung aufweist.
 

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Atom [gr.-lat.; "unteilbar; unteilbarer Urstoff"]: kleinste, mit chemischen Mitteln nicht weiter zerlegbare Einheit eines chem. Elementes, die noch die für das Element charakteristischen Eigenschaften besitzt.
 

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Neutron [lat.-nlat.]: Elementarteilchen ohne elektrische Ladung u. mit der Masse des Wasserstoffkernes; Zeichen: n (Phys.).
 

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Proton [gr.-nlat.]: positiv geladenes, schweres Elementarteilchen, das den Wasserstoffatomkern bildet u. mit dem Neutron zusammen Baustein aller Atomkerne ist.
 

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Elektron [gr.; "Bernstein"]: negativ elektrisches Elementarteilchen.
 

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zivilisiert: 1. Zivilisation (1) aufweisend. 2. Kultur u. Bildung habend od. zeigend.
 

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Atombombe: Sprengkörper, bei dessen Explosion Atomkerne unter Freigabe größter Energiemengen zerfallen.
 

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Frequenz ["zahlreiches Vorhandensein"]: 1. Höhe der Besucherzahl; Zustrom, Verkehrsdichte. 2. Schwingungs-, Periodenzahl von Wellen in der Sekunde (Phys.). 3. Anzahl der Atemzüge od. der Herz- bzw. Pulsschläge in der Minute (Med.).
 

   

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